L’équipe Apprentissage - Développement - Cognition a le plaisir de vous inviter ce Jeudi 30 mai de 16h30 à 18h à son séminaire de recherche mensuel, qui se tiendra en présentiel (à Gennevilliers) et distanciel (via Teams).

Mercredi 24/04, nous aurons l’honneur d’accueillir :

Anna Potocki

MCF HDR en Sciences de l’Éducation

Université Grenoble Alpes

Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC)

Pour une conférence sur le thème : 

Enseignement explicite des stratégies finalisées de lecture-compréhension

La compréhension en lecture est une compétence complexe sous-tendue par un ensemble de processus et habiletés, qui suscite des difficultés chez de nombreux élèves comme en témoignent les résultats des études PIRLS ou PISA. Bien que des recherches aient démontré la possibilité d’enseigner de manière explicite la compréhension afin de réduire ces difficultés, ces études se concentrent principalement sur l’enseignement des stratégies liées à la compréhension du contenu des textes, généralement narratifs. Dans une perspective « étendue » de la compréhension prenant en compte le contexte de l’activité de lecture et une diversité plus grande de genres textuels, nous présenterons un ensemble de ressources visant l’enseignement explicite des stratégies requises dans les situations de lecture « finalisée » (e.g., projet ANR SELEN). Des études réalisées pour valider l’efficacité de ces ressources auprès d’élèves du primaire et du secondaire seront présentées et discutées.

https://cyparagraphe.cyu.fr/version-francaise/seminaire-de-recherche-30-05-anna-potocki